מדריכים וכלבים מספרים

שירה וריף - מדריכים בתכנית "מורים על ארבע" בבתי ספר במרכז הארץ:

"בשיעור הראשון של כיתה א' עם ריף הצעתי לקבוצה להתקרב לקדמת הכיתה והם העבירו את הכיסאות שלהם בהתרגשות. תלמיד אחר בחר להשאר לבד בסוף הכיתה, וכששאלתי אותו אם הוא רוצה להצטרף הוא אמר שהוא לא רוצה להשתתף בשיעור ומעדיף לשבת רחוק ולקרוא ספר. בסוף יום הלימודים, כשהלכתי עם ריף לאוטו, שמעתי ילד מספר לאמא שלו על ריף בהתרגשות כזו גדולה ("הוא יהיה בן שלוש בפסח! ויש לו אח! והוא הכלב הכי חמוד שפגשתי!") שהייתי חייבת להסתובב לראות מי התלמיד. כמה שמחתי לראות את אותו ילד שנשאר לשבת מאחור והבנתי כמה השפעה יש לריף על התלמידים, גם כשהיא לא נראית לעין."

עבדאללה וגא'נגו - מדריכים בתכנית  "מורים על ארבע" בבי"ס באבו סנאן

"מורים על ארבע..זה עניין רגשי ומקצועי שאי אפשר לתאר. 
בחיים שלנו לא דמיינתי שהאהבה שלי תהפוך למקצוע.  למדתי עם ג'אנגו בתוכנית מורים על ארבע בבית ספר באבו סנאן. חוויה שאין שני לה, בה הפכנו את הפחד ליחד, את השנאה לתשוקה , את העצב לתקווה.
הלמידה שלנו הייתה יעילה, חדשנית ומעניינת .
אני אספר על היום שנכנסתי לכיתות עם גאנגו והתלמידים כל אחד סיפר על גאנגו מה שהוא יודע ומה הוא למד , ראיתי את הרצון של התלמידים לבוא ללטף להאכיל, זה פשוט מדהים .
אני לוקח איתי סיפור מאחת התלמידות שהיה לה טיול ביום שאני נמצא בו בבית הספר -היא לא היססה לרגע ובחרה לחזור לבית הספר ולהיות עם תלמידים שבוגרים ממנה ב- 3 שנים בשביל להיות שם עם גאנגו .
אפשר להמשיך בלי סוף לספר על החוויה הרגשית בבית הספר ועם התלמידים, זה משהו מיוחד.
לחנך את הדור החדש בדרך יותר נכונה וטובה ❤"

הגר ולני - מדריכים בתכנית "מורים על ארבע" בבי"ס באזור מודיעין

"התוכנית של מורים על ארבע בשבילי היא מיזוג בין עולמות מופלאים, אני מתרגשת בכל פעם מחדש לראות את השינוי שהילדים עוברים מההיכרות הראשונית עם לני ועד סוף המפגשים.

באחד המפגשים סיפרה לי מורה בביה"ס שאחד הילדים בכיתה הותקף לאחרונה על ידי כלב שמאוד דומה ללני ולכן הוא לא מעוניין להשתתף בשיעור למרות שהוא מכיר את לני. החלטתי לתת לילד את האפשרות להצטרף בכל שלב במידה והוא ירצה וכמובן לשבת איפה שמרגיש לו בנוח.

 בשלב מסוים אותו ילד נכנס לשיעור והתיישב במקומו. לני הרגישה צורך לעבור בין הילדים שליטפו אותה בלי הפסקה ולרגע הגיעה גם אליו. אני כמובן נדרכתי, אבל ראיתי שהילד נינוח ואפילו מושיט אליה את ידו. לני התקרבה אליו, הוא ליטף אותה בדיוק איפה שהיא אוהבת ולני נצמדה אליו כאילו מבקשת שימשיך. הילד חייך חיוך גדול, ואני ראיתי איך בן רגע מצב הרוח שלו משתנה לטובה! 

החוויה הרגשית בפרוייקט היא עוצמתית והיא נמדדת ברגעים הקטנים של הבעת אמפתיה, תשומת לב, חום ובעיקר בשפה הבלתי המילולית - שהכלבים שלנו מצטיינים בה."